日本の教育システムにおいて、教えるべき内容以外にも、隠れたカリキュラムが存在することはよく知られています。この隠れたカリキュラムとは、教育現場での暗黙の了解や文化的な価値観など、教育者や生徒たちが意識しなくても学んでしまうものです。ジェンダーに関する隠れたカリキュラムについて考えてみましょう。
ジェンダーとは何か？
ジェンダーとは、性別という社会的な概念を指します。男女の生物学的な違いは性別と呼ばれますが、その性別に基づく役割や価値観、行動パターンなどがジェンダーとして社会的に構築されています。つまり、性別は自然的なものであり、ジェンダーは文化的なものなのです。
隠れたカリキュラムとしてのジェンダー
教育現場においても、ジェンダーに基づく隠れたカリキュラムが存在します。例えば、男女の役割分担についての教育、男女の行動パターンや性格についての暗示的な教育、男女の間における力関係や性差別についての教育などが挙げられます。
たとえば、小学校の授業で男女の役割分担についての教育が行われることがあります。女性は家庭で家事をすることが期待され、男性は外で働いて家族を養うことが期待されます。このような教育が行われることで、子どもたちは無意識にジェンダーに基づく役割分担を学んでしまうことになります。
また、テレビ番組や漫画などのメディアにおいても、男女の性格や行動パターンについて暗示的な教育が行われています。男性は強く、積極的で、女性は優しく、思いやりがあるというように、性別に基づくステレオタイプなイメージが構築されています。これらのメディアの影響を受けた子どもたちは、無意識にジェンダーに基づく行動パターンを身につけてしまうことになります。
ジェンダーに基づく差別の問題
ジェンダーに基づく隠れたカリキュラムが存在することで、男女間の力関係や性差別が生まれることがあります。例えば、男性が女性よりも優位な立場に立つことが期待される職場や社会が存在し、女性が不平等な扱いを受けることがあります。また、性的少数者やジェンダーに関する多様性について理解が深まらないことで、偏見や差別が生まれることもあります。
ジェンダーに関する教育の必要性
ジェンダーに基づく隠れたカリキュラムをなくし、男女の平等な社会を実現するためには、ジェンダーに関する教育が必要です。教育現場でのジェンダーに関する教育は、子どもたちに性別に基づく固定観念を持たせず、多様性を尊重することができます。
また、大人になった今でも、ジェンダーに関する教育は必要です。性的少数者やジェンダーについての多様性について理解を深めることで、偏見や差別をなくし、より多様な社会を実現することができます。
まとめ
教育現場における隠れたカリキュラムは、教育者や生徒たちが意識しなくても学んでしまうものです。ジェンダーに関する隠れたカリキュラムが存在することで、男女間の力関係や性差別が生まれることがあります。ジェンダーに関する教育は、ジェンダーに基づく固定観念をなくし、より多様な社会を実現するために必要なものです。
